11月16日，第四屆中國(guó)教育智庫年會(huì)——面向教育現(xiàn)代化2035·探索教育協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展研討會(huì)暨首屆未來教育創(chuàng)新成果頒獎(jiǎng)典禮在北京移動(dòng)硅谷創(chuàng)新中心隆重舉行。莊嚴(yán)智庫理事長(zhǎng)嚴(yán)介和應(yīng)邀出席并發(fā)表主旨演講。
本次年會(huì)由中國(guó)教育智庫網(wǎng)、中國(guó)教育智庫聯(lián)盟主辦，人民視訊、白丁智庫承辦。中國(guó)教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)鐘秉林、教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心主任陳鋒、 國(guó)家教育咨詢委員會(huì)秘書長(zhǎng)張力等三百余名專家學(xué)者出席會(huì)議，圍繞中國(guó)特色新型智庫建設(shè)、智庫轉(zhuǎn)型與實(shí)踐等話題進(jìn)行深入探討。
嚴(yán)介和理事長(zhǎng)在主旨演講中首先分享教育觀點(diǎn)，直指現(xiàn)代教育存在的問題。他表示，教育的弊病在于教的太多，育的太少；文的太多，化的太少。教是填壓的傳承，育是自發(fā)的創(chuàng)新；文是背會(huì)的知識(shí)，化是體會(huì)的智慧；領(lǐng)是被動(dòng)的跟隨，導(dǎo)是主動(dòng)的向往。
嚴(yán)介和理事長(zhǎng)指出，人在成長(zhǎng)階段是運(yùn)動(dòng)員，多做事少做人；成熟階段是教練員，既做事又做人；成功階段是裁判員，少做事多做人。做事先做人是成功學(xué)，做人先做事是成長(zhǎng)學(xué)，孩童時(shí)代要學(xué)會(huì)做好運(yùn)動(dòng)員。
最后，嚴(yán)介和理事長(zhǎng)對(duì)中國(guó)的教育寄予期望，祝愿多樣化的教育時(shí)代早日到來，真正實(shí)現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展，并宣布莊嚴(yán)智庫進(jìn)軍教育領(lǐng)域，希望為中國(guó)教育的創(chuàng)新發(fā)展貢獻(xiàn)自己的企業(yè)力量。
臺(tái)下百余名國(guó)內(nèi)教育專家學(xué)者不時(shí)爆發(fā)出熱烈掌聲。演講結(jié)束后，聽眾紛紛表示意猶未盡、受益匪淺。
莊嚴(yán)智庫榮獲“2019年度最具影響力創(chuàng)新智庫獎(jiǎng)”，教育板塊總裁王徽上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。（文/圖 京商建設(shè) 邊曉宇）
